Comment s’impliquer
La participation des parents fait partie intégrante de l’approche Waldorf. Les nouveaux parents peuvent se trouver à la fois ravis, mais aussi un peu déroutés par le niveau de participation que l’école peut parfois exiger d’eux.
Le comité de gestion du bénévolat se charge de répertorier toutes les tâches à faire, de gérer les inscriptions et d’orienter les parents dans leur choix. En début d’année scolaire, les tâches sont affichées et chaques parent peut s’inscrire dans l’activité de son choix. Un minimum de 35 heures de bénévolat est exigé par parent, par année.
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Participation
aux fêtes
D’autres fêtes ont lieu lors des jours de classe et sont célébrées de façon particulière (Michaëlie, Fête des Lanternes, Marché de Noël, Carnaval, Fête de Mai, fin de l’année). Votre présence peut aussi être sollicitée lors de ces fêtes.
De plus, les anniversaires de naissance des enfants sont soulignés de façon spéciale à l’école et, comme parents d’un enfant dont c’est l’anniversaire, vous pourriez être invités à vous joindre à la classe pour souligner cet événement.
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Collaboration
enseignant-parents
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Soirées
pédagogiques
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L’accompagnement dans le vécu quotidien de l’enfant
Les travaux à la maison
Télévision, films, ordinateurs et jeux électroniques
L’école suggère aux parents de limiter et d’encadrer les habitudes de consommation des enfants en ce qui a trait à la télévision, aux vidéos, aux ordinateurs et aux jeux électroniques. À la lumière des recherches émergentes traitant de l’impact et des risques associés à l’usage de la technologie par les enfants, et dans l’optique de respecter et de soutenir le développement de leur plein potentiel, voici quelques recommandations tirées du dossier médias de l’école :
- le non usage des technologies pour les enfants de 0 à 7 ans.
- l’usage excessivement restreint, encadré et limité des technologies pour les enfants de 7 à 12 ans. C’est aux parents de fixer une limite de consommation de petit écran. De préférence moins de 7 heures par semaine.
- un dialogue ouvert, informatif et objectif avec les enfants de 12 à 18 ans quant aux risques liés à l’usage excessif des technologies et média sociaux et la rédaction de contrats d’utilisation à la maison, signé par les parents et les adolescents.
- pas d’ordinateur, de tablette, de téléphone intelligent, de console de jeux ou de télévision dans la chambre des enfants.
- pas d’écran (ordinateur, téléphone intelligent, tablette, jeux vidéo, télévision…) le matin avant l’école ou le soir après le souper. Les enfants sont très sensibles à l’énergie qui se dégage des images (enchaînement rapide des séquences, bande sonore plus forte, dispute entre les personnages, etc.), l’emmagasinent et se retrouvent non disponibles aux apprentissages au début des cours ou excités au moment de s’endormir.